建筑学专业人才培养方案
(专业代码:082801)
一、培养目标
专业立足嘉兴,服务浙江,联系行业,面向全国,为长三角地区新型城镇化建设领域,培养适应数字化时代国家建设发展战略需求,德智体美劳全面发展,具备正确的世界观、人生观、价值观,具有勤奋、务实、创新精神和较强的社会责任感,具备建筑理论、建筑历史、建筑技术与城乡规划等方面的基础知识,以及相对广泛的建筑相关领域知识,具有较强的逻辑思维、创新思维能力,以及较强的实践动手能力和终身学习能力,能从事建筑、城乡规划设计及相关工程项目设计等工作,具备多种相关职业适应能力的高素质应用型、复合型专业人才。本专业毕业生在毕业后5年左右,能主持完成相关建筑专业项目,担当建筑项目专业负责人的职责。
目标1:具有良好的工程思维和科学素养,具备注册建筑师的基本能力和素养,能够运用数学、自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划等专业知识用于解决建筑设计、城乡规划设计领域的复杂工程管理问题,并提供合理可行的解决方案;
目标2:具备良好的团队协作精神和一定的领导能力,具有较强的工程实践能力,能够从事建筑设计、城乡规划设计等工程领域中撰写调研报告、方案、施工图等设计及相关工作,成为所在单位综合型专业管理骨干;
目标3:具有良好的人文素养和工程职业道德,熟悉并能综合考虑与建筑设计、城乡规划设计等有关的国家方针政策及法律法规,具有较强的社会责任感、工程伦理观和社会服务能力,成为促进行业及社会进步的中坚力量;
目标4:具备良好的综合素质和国际视野,具有较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作能力,能够针对建筑工程领域的复杂建筑设计及城乡规划设计等问题进行有效的沟通与交流,并成为国际交流与合作的促进者;
目标5:具备良好的终身学习意识,能通过继续教育或其他各种途径不断更新自身知识,紧跟本专业及相近领域的发展现状和发展趋势,具有较强的创新精神,能够根据行业和社会发展的需要,制定并有效实施职业发展规划。
二、毕业要求
本专业学生主要学习和掌握建筑学学科的基本理论知识和基本设计方法,接受建筑设计和相关设计技能的基本训练,毕业生不仅要求具备较强的建筑设计能力,还要了解和熟悉建筑行业的相关知识,并能在未来的工作岗位上积极进取,具备良好的职业素养和职业道德。具体本专业毕业生应该获得以下几方面的知识和能力:
1、工程知识:能够将自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划专业知识用于解决建筑设计、城乡规划设计问题。
1-1具备数学、物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基础知识储备,并具有应用这些知识发现与解决建筑设计、城乡规划设计过程中复杂工程问题的能力;
1-2具备哲学、经济学、法律、社会发展史等人文科学的知识,了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识,并具有应用这些知识发现与解决建筑设计、城乡规划设计过程中复杂工程问题的能力;
1-3 掌握建筑设计的基本原理和知识、基本技能、设计方法,掌握城乡规划设计的基本方法,掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识,掌握与建筑学学科相关的设计表达方法,并用于解决建筑设计、城乡规划设计问题;
1-4 具备与建筑设计相关的基本知识,熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)、建筑数字技术的基本知识,熟悉建筑经济、建筑管理、建筑施工的基本知识,熟悉与建筑设计、城乡规划设计相关的法规、方针和政策,具备土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识,具备可持续发展的基本知识,并用于解决建筑设计、城乡设计问题。
2、问题分析:能够应用自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析建筑设计、城乡规划设计问题,以获得有效结论。
2-1能够结合实际工程建设基本特点,运用自然科学、人文科学与建筑学原理的相关知识识别建筑设计、城乡设计中复杂工程问题及其影响因素,并运用标准、规范、图纸、图表和文字等手段对建筑设计、城乡设计中复杂工程问题进行系统分析与充分进行表达;
2-2 能够结合实际工程建设的基本特点,运用自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划原理的相关知识分析建筑设计、城乡规划设计相关技术问题或设计问题。
3、设计解决方案:能够提出满足社会发展需求的建筑设计、城乡规划设计方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色以及环境等多方面因素。
3-1 能够结合实际工程建设基本特点和基本条件,发现设计过程中的复杂工程问题,提出满足建设方需求的建筑设计、城乡规划设计方案;
3-2 能够在建筑设计、城乡规划设计环节中体现出创新意识;
3-3能够在建筑设计、城乡规划设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色、环境等多方面因素,择优选定复杂工程问题的解决方案。
4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑设计、城乡规划设计问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1 能够结合自然科学与人文科学的相关知识对建筑设计、城乡规划设计中的科学与关键问题进行识别和研究;
4-2 能够设计实验对建筑设计、城乡规划设计问题进行分析与数据解释,并通过信息综合得到合理有效结论。
5、使用现代工具:能够针对建筑设计、城乡规划设计问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对设计成果的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5-1 能够运用图书馆等资源进行文献检索和资料查询,获取专业信息知识,能够选择现代工程工具和信息技术工具用于建筑设计、城乡规划设计问题;
5-2 能够选择、使用恰当的技术、资源和工具用于解决建筑设计、城乡规划设计问题;
5-3 能够运用恰当的工具与资源对建筑设计、城乡规划设计成果进行预测与模拟,并能够理解其局限性。
6、实践与社会:能够基于工程的相关背景知识,进行合理分析,评价建筑设计、城乡规划设计方案和建筑设计、城乡规划设计实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6-1 关注设计作品质量,具有环境保护、职业健康、安全生产和社会服务意识;
6-2 能够分析与评价建筑设计方案、城乡规划设计方案和相关工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,能够理解应承担的责任。
7、环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑设计、城乡规划设计问题的设计实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1 了解与本行业相关的行业环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵;
7-2 在设计、施工、运营相关环节能够正确认识并评价建筑设计、城乡规划设计实践对对环境、安全、健康等因素的影响,并能采取措施加以改进。
8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守行业职业道德和规范,履行责任。
8-1 具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国精神,能遵守职业规范标准,理解职业规范原则,解释职业规范行为;
8-2 具有健康体魄和良好的心理素质,理解个人对于社会的责任,理解建筑设计、城乡规划设计师对公众的安全、健康、福祉、以及环境保护的社会责任,能够在建筑设计、城乡设计实践中自觉履行责任。
9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够理解团队合作的意义,具有较强的环境适应能力,能够与团队成员进行有效沟通;
9-2 具有良好的大局观念,能够在团队中根据需要承担相应的职责。
10、沟通:能够就建筑设计、城乡规划设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野。
10-1 能够通过陈述发言或书面方式表达自己的想法,就建筑设计、城乡规划设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;
10-2 关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,了解专业领域的国际发展趋势、研究热点;
10-3 至少掌握一门外语,了解专业及其相关领域的国际基本状况。
11、项目管理:能够在与建筑学专业相关的多学科环境中,理解并掌握建筑设计及相关领域决策方法,并能在多学科环境中应用。
11-1 理解建筑设计、城乡规划设计相关设计实践中涉及的重要流程管理与决策方法;
11-2 具有一定的建筑设计、城乡规划设计实践项目的组织、管理和领导能力。
12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
12-1 掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径,能认识不断探索和学习的必要性,具有自觉持续学习的意识;
12-2 具有信息获取和职业发展需要的自主学习、自我更新知识和技术能力,并表现出自我学习和探索的成效,适应建筑设计、城乡规划设计新发展。
三、专业核心课程
中国建筑史、外国建筑史、建筑设计原理、建筑设计(1,2,3,4)、建筑材料、建筑结构、室内设计及原理、城乡规划原理、建筑参数化设计、现代城市设计理论、建筑设备A
四、基本学制:五年。
五、毕业最低总学分:199.5学分。
六、教学计划表(见表一至表三)
七、各类课程设置及学分学时及比例(见表四)
八、课程结构关系示意图(见图一、图二)
九、课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵图(见表五)
十、推荐学生取得的职业资格证书
注册建筑师、注册建造师、注册城乡规划师、注册造价师等。
十一、毕业、学位条件
(一)学生符合以下条件,准予毕业:
1.思想品德考核合格,修完人才培养方案所规定的内容,考核成绩合格,所获学分达到最低毕业学分要求;
2.体质测试成绩毕业时达到国家教育部颁发的《学生体质健康标准》。
(二)学生符合以下条件,授予工学学士学位:
1.达到毕业条件;
2.在学校规定的学习年限内达到国家学士学位授予条件和“嘉兴学院学士学位授予工作实施办法”规定的要求。
表一建筑学专业教学计划表(通识教育、素质拓展课程)
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
理论教学 |
实践 教学 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
第五 学年 |
课 堂 学 时 |
各类 混合 式教 学等 |
实验 / 实训 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
必
修 |
通
识
课 |
马 |
马克思主义基本原理 |
Principles of Marxism |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
马 |
红船精神与时代价值 |
Red Boat Spirit and Times Value |
1 |
16 |
4 |
12 |
|
查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
马 |
思想道德与法治 |
Morality and Rule of Law |
3 |
48 |
48 |
|
|
查 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
马 |
毛泽东思想和 中国特色社会主义 理论体系概论 |
Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
马 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
马 |
中国近现代史纲要 |
A Concise History of Modern and Contemporary China |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马 |
形势与政策 |
Situation and Policy |
2 |
64 |
64 |
|
|
查 |
分8学期安排教学(由马克思主义学院在宣传部指导下安排) |
|
|
马 |
红船精神青春实践 |
Social Practice Guided by Red Boat Spirit |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
马 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践 |
Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics Practice |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
体 |
体育(I~IV) |
Gym Lessons(I~IV) |
4 |
128 |
128 |
|
|
查 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
体 |
体能训练(Ⅰ~Ⅱ) |
Physical Training (Ⅰ~Ⅱ) |
0.5 |
16 |
|
|
16 |
查 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
体 |
军事训练 |
Military Training |
1 |
2周 |
|
|
|
查 |
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
体 |
国家安全教育 |
National Security Education |
1 |
32 |
32 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
外 |
大学外语I |
College Foreign LanguageI |
3 |
56 |
32 |
|
24 |
试 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
外 |
大学外语II |
College Foreign LanguageII |
3 |
56 |
32 |
|
24 |
试 |
|
|
|
|
|
|
|
外 |
大学外语III |
College Foreign LanguageIII |
3 |
64 |
32 |
|
32 |
试 |
|
|
|
|
|
|
|
外 |
大学外语综合 |
Comprehensive College Language |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
2 |
|
|
|
|
数 |
高等数学CI |
Advanced Mathematics C1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数 |
高等数学CII |
Advanced Mathematics C2 |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
信 |
大学计算机A |
University Computer A |
1 |
26 |
8 |
2 |
16 |
查 |
4 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
信 |
Python程序设计A |
Python Programming A |
2 |
50 |
16 |
2 |
32 |
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
45.5 |
860+ 4周 |
700 |
16 |
144+ 4周 |
|
18 |
18 |
9 |
11 |
1 |
1 |
|
|
|
|
素 质 拓 展 课 |
马 |
大学生心理健康教育 |
Psychological Health Education |
2 |
32 |
20 |
|
12 |
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
团 |
劳动教育(公益服务)1 |
Labor Education (Public Service)1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
团 |
劳动教育(公益服务)2 |
Labor Education (Public Service)2 |
1 |
16 |
|
|
16 |
查 |
采用分散实践教学的方式开展 |
创 |
“互联网+”与大学生 创新创业 |
“Internet +” Innovation and Entrepreneurship |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
创 |
创业基础 |
Basics of Creating Enterprise |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
学 |
大学生职业规划与 就业指导1 |
Occupation Planning and Employment Guidance for College Students 1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
学 |
大学生职业规划与 就业指导2 |
Occupation Planning and Employment Guidance for College Students 2 |
0.5 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
建 |
创新教育实践 |
Innovative Educational Practice |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
小计 |
8.5 |
128+ 1周 |
100 |
|
28 |
|
5 |
3 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
通识必修课应修小计 |
53 |
972+ 5周 |
784 |
16 |
172+ 4周 |
|
23 |
21 |
11 |
8 |
1 |
2 |
|
|
|
|
选修 |
通识课 |
学校 |
自然科学类通识课 |
4 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
人文社科类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
健康与生活类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
艺术类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
“四史”类通识课 |
1 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
11 |
176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
素质拓展课 |
团 |
第二课堂 |
4 |
学生参加学科竞赛、科技、文化、社团及社会实践活动 并考核合格所取得的学分。 |
通识选修课合计 |
15 |
176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:开课学院一栏,用开课学院的头一个汉字表示。每学期理论教学默认为16周。
表二建筑学专业教学计划表(专业教育课程)
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
课 堂 学 时 |
各类 混合 式教 学等 |
实验 / 实训 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
第五 学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
必 修 |
专 业 基 础 课 |
设 |
建筑美术1 |
The Art of Architecture 1 |
2.5 |
64 |
16 |
|
48 |
查 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
设 |
建筑美术2 |
The Art of Architecture 2 |
2.5 |
64 |
16 |
|
48 |
查 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
设 |
建筑美术3 |
The Art of Architecture 3 |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
设 |
建筑美术4 |
The Art of Architecture 4 |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑学概论(英) |
Introduction to Architecture (English) |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计基础1 |
Basic of Architectural Design 1 |
4 |
96 |
32 |
|
64 |
查 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计基础2 |
Basic of Architectural Design 2 |
4 |
96 |
32 |
|
64 |
查 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
画法几何 |
Drawing Geometry |
1.5 |
32 |
16 |
|
16 |
试 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑力学 |
Architectural Mechanics |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑构造 |
Architectural Construction |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑物理 |
Architecural Physics |
3.5 |
64 |
48 |
|
16 |
试 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
建 |
计算机辅助设计 |
Computer Aided Design |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
33 |
704 |
352 |
|
352 |
|
17 |
16 |
11 |
8 |
|
|
|
|
|
|
专 业 核 心 课 |
建 |
中国建筑史 |
The History of Chinese Architecture |
3.5 |
64 |
48 |
|
16 |
试 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
建 |
外国建筑史 |
The History of Foreign Architecture |
3.5 |
64 |
48 |
|
16 |
试 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计原理 |
Theory of Architectural Design |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计1 |
Architectural Design 1 |
3.5 |
96 |
16 |
|
80 |
查 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计2 |
Architectural Design 2 |
3.5 |
96 |
16 |
|
80 |
查 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计3 |
Architectural Design 3 |
5 |
128 |
32 |
|
96 |
查 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
建 |
建筑设计4 |
Architectural Design 4 |
5 |
128 |
32 |
|
96 |
查 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
建 |
建筑材料 |
Architectural Materials |
2.5 |
48 |
32 |
|
16 |
试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
建筑结构 |
Architectural Structure |
3 |
48 |
48 |
|
0 |
试 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
建 |
室内设计及原理 |
Principles of Interior Design |
2 |
56 |
8 |
|
48 |
查 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
建 |
城乡规划原理 |
Urban Planning Theory |
1.5 |
32 |
16 |
|
16 |
试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
建 |
建筑参数化设计 |
Parametric Design |
2.5 |
64 |
16 |
|
48 |
查 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
建 |
现代城市设计 及理论 |
Modern Urban Design and Theory |
3 |
64 |
32 |
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
建筑设备A |
Architectural Equipment A |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
小计 |
43.5 |
968 |
424 |
|
544 |
|
|
|
17 |
16 |
12 |
15 |
4 |
|
|
|
专业必修课应修合计 |
76.5 |
1672 |
776 |
|
896 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选 修 |
专 业 模 块 课 |
建 筑 设 计 方 向 |
建 |
建筑专题设计1 |
Architectural Design Topic 1 |
5 |
128 |
32 |
|
96 |
查 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
建 |
建筑专题设计2 |
Architectural Design Topic 2 |
5 |
128 |
32 |
|
96 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
建 |
建筑设计与防火 |
Architectural Design and Fire Prevention |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
建筑施工技术 |
The Construction Technology |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
小计 |
14 |
320 |
128 |
|
192 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
城 乡 设 计 方 向 |
建 |
城乡设计专题1 |
Urban and Rural Design Topic 1 |
5 |
128 |
32 |
|
96 |
查 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
建 |
城乡设计专题2 |
Urban and Rural Design Topic 2 |
5 |
128 |
32 |
|
96 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
建 |
江南历史城镇 保护规划 |
Protection Planning of Historical Towns in Jiangnan |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
遥感与地理信息系统 |
Remote Sensing and GIS |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
小计 |
14 |
320 |
128 |
|
192 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业模块应修小计 |
14 |
320 |
128 |
|
192 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专 业 任 选 课 |
建 |
国土空间规划 |
Territory Spatial Planning |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
智慧城市 |
Smart City |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
城乡文化遗产保护 |
Urban and Rural Cultural Heritage Protection |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
建筑设计的 逻辑和表达 |
Logic and Expression of Architectural Design |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
建 |
当代建筑评析 |
Comment on Contemporary Architecture |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
建 |
地方乡土建筑保护 |
Protection of Local Architecture |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
建 |
绿色低碳建筑 |
Green and Low Carbon Architecture |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
建筑师执业基础与 建筑法规 |
Architect Practice Foundation and Architecture Regulations |
1.5 |
32 |
16 |
|
16 |
试 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
建筑环境心理学 |
Architectural Environmental Psychology |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
无障碍设计 |
Barrier-free Design |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
建 |
建筑快速表现 |
Rapid Architectural Performance |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
建 |
平面及媒体设计 |
Graphic and Media Design |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
建 |
BIM设计技术 |
BIM Design Technology |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
人体工程学 |
Ergonomics |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
建 |
建筑摄影 |
Architectural Photography |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
人居环境 |
Human Settlement Environment |
2.5 |
40 |
24 |
|
16 |
查 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
专业任选应修小计 |
10 |
168 |
136 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业选修课应修合计 |
24 |
488 |
264 |
|
224 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:开课学院一栏,用开课学院的头一个汉字表示。每学期理论教学默认为16周。
表三建筑学专业教学计划表(集中实践环节)
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
第五 学年 |
1 |
2 |
假 期 |
3 |
4 |
假 期 |
5 |
6 |
假 期 |
7 |
8 |
假 期 |
9 |
10 |
必
修 |
专 业 综 合 实 践 |
建 |
认识实习 |
Cognition Practical Training |
1 |
1 周 |
查 |
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
设 |
建筑美术实习 |
Practice of Architectural Art |
2 |
2 周 |
查 |
|
|
|
|
2 周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
历史建筑 考察与测绘 |
Investigation and Survey of Historical Architecture |
2 |
2 周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
2 周 |
|
|
|
|
|
|
建 |
施工图设计实习 |
Construction Drawing Design Practice |
2 |
2 周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 周 |
|
|
|
毕 业 实 践 |
建 |
生产实习 |
Production Practice |
16 |
16周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16周 |
|
建 |
场地实习 |
Site Practice |
1 |
1 周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 周 |
|
|
|
|
建 |
毕业设计 (论文) |
Graduation Design(Dissertation) |
6 |
12周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12周 |
小计 |
30 |
36周 |
|
1 周 |
|
|
|
2 周 |
|
|
2 周 |
|
1周 |
2 周 |
16周 |
12周 |
表四建筑学专业各类课程设置及学分学时及比例
课程类别 |
必修 |
选修 |
合计 |
比例 |
必修 学分 |
必修 学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
选修 学分 |
选修 学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
总 学分 |
合计 总学时 |
合计 理论 学时 |
合计 实践 学时 |
实践比例(%) |
选修比例(%) |
通识课 |
45.5 |
860+ 4周 |
716 |
144+ 4周 |
11 |
176 |
176 |
- |
56.5 |
1036+ 4周 |
892 |
144+ 4周 |
37.28% |
27% |
素质 拓展课 |
8.5 |
128+ 1周 |
100 |
28+ 1周 |
4 |
- |
- |
- |
12.5 |
128+ 1周 |
100 |
28+ 1周 |
专业 基础课 |
33 |
704 |
352 |
352 |
- |
- |
- |
- |
33 |
704 |
352 |
352 |
专业 核心课 |
43.5 |
968 |
424 |
544 |
- |
- |
- |
- |
43.5 |
968 |
424 |
544 |
专业方向 (模块)课 |
- |
- |
- |
- |
14 |
320 |
128 |
192 |
14 |
320 |
128 |
192 |
专业 任选课 |
- |
- |
- |
- |
10 |
168 |
136 |
32 |
10 |
168 |
136 |
32 |
集中实践 |
30 |
36周 |
- |
36周 |
- |
- |
- |
- |
30 |
36周 |
- |
36周 |
小计 |
160.5 |
2660+ 41周 |
1592 |
1068+ 4周 |
39 |
664 |
440 |
224 |
199.5 |
3324+ 41周 |
2032 |
1292+ 41周 |
表五建筑学专业毕业要求实现矩阵
(12项毕业要求,29个二级指标点)
序号 |
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程体系 |
1 |
工程知识:能够将自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划专业知识用于解决建筑设计、城乡规划设计问题。
|
指标点1-1具备数学、物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等自然科学的基础知识储备,并具有应用这些知识发现与解决建筑设计、城乡规划设计过程中复杂工程问题的能力; |
高等数学C(I-II)、大学计算机A Python程序设计A等、建筑材料、画法几何、计算机辅助设计 |
指标点1-2具备哲学、经济学、法律、社会发展史等人文科学的知识,了解社会发展规律和时代发展趋势;了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识,并具有应用这些知识发现与解决建筑设计、城乡规划设计过程中复杂工程问题的能力; |
马克思主义基本原理、红船精神与时代价值、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、形势与政策、红船精神青春实践等,建筑美术1-4、中国建筑史、外国建筑史 |
指标点1-3掌握建筑设计的基本原理和知识、基本技能、设计方法,掌握城乡规划设计的基本方法,掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识,掌握与建筑学学科相关的设计表达方法,并用于解决建筑设计、城乡规划设计问题; |
建筑学概论(英) 建筑设计原理、建筑设计基础1-2、建筑力学、建筑结构、建筑构造 |
指标点1-4具备与建筑设计相关的基本知识,熟悉建筑材料、建筑物理(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)、建筑数字技术的基本知识,熟悉建筑经济、建筑管理、建筑施工的基本知识,熟悉与建筑设计、城乡规划设计相关的法规、方针和政策,具备土木工程、环境工程、市政工程、经济学、管理学等方面的基本知识,具备可持续发展的基本知识,并用于解决建筑设计、城乡设计问题。 |
建筑参数化设计、建筑设备A、室内设计及原理、城乡规划原理、建筑物理、画法几何、人体工程学 |
2 |
问题分析:能够应用自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析建筑设计、城乡规划设计问题,以获得有效结论。 |
指标点2-1能够结合实际工程建设基本特点,运用自然科学、人文科学与建筑学原理的相关知识识别建筑设计、城乡设计中复杂工程问题及其影响因素,并运用标准、规范、图纸、图表和文字等手段对建筑设计、城乡设计中复杂工程问题进行系统分析与充分进行表达; |
高等数学C(I-II)、建筑设计1-4、城乡设计专题1-2、施工图设计实习、场地实习、生产实习 |
指标点2-2能够结合实际工程建设的基本特点,运用自然科学、人文科学、建筑学和城乡规划原理的相关知识分析建筑设计、城乡规划设计相关技术问题或设计问题。 |
建筑设计原理、现代城市设计及理论 |
3 |
设计解决方案:能够提出满足社会发展需求的建筑设计、城乡规划设计方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色以及环境等多方面因素。 |
指标点3-1能够结合实际工程建设基本特点和基本条件,发现设计过程中的复杂工程问题,提出满足建设方需求的建筑设计、城乡规划设计方案; |
建筑设计1-4、建筑专题设计1-2、城乡设计专题1-2、建筑施工技术 |
指标点3-2能够在建筑设计、城乡规划设计环节中体现出创新意识; |
智慧城市、 建筑设计的逻辑和表达、 当代建筑评析、建筑快速表现、BIM设计技术 |
指标点3-3能够在建筑设计、城乡规划设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、经济、绿色、环境等多方面因素,择优选定复杂工程问题的解决方案。 |
无障碍设计、 建筑材料、绿色低碳建筑、 国土空间规划、建筑设计防火 |
4 |
研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑设计、城乡规划设计问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
指标点4-1能够结合自然科学与人文科学的相关知识对建筑设计、城乡规划设计中的科学与关键问题进行识别和研究; |
建筑设计3-4、 建筑专题设计1-2、 城乡设计专题1-2、 中国建筑史、外国建筑史、现代城市设计及理论 |
指标点4-2能够设计实验对建筑设计、城乡规划设计问题进行分析与数据解释,并通过信息综合得到合理有效结论。 |
建筑力学、建筑构造、建筑结构、毕业设计(论文)、建筑参数化设计、江南历史城镇保护规划、遥感与地理信息系统 |
5 |
使用现代工具:能够针对建筑设计、城乡规划设计问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对设计成果的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
指标点5-1能够运用图书馆等资源进行文献检索和资料查询,获取专业信息知识,能够选择现代工程工具和信息技术工具用于建筑设计、城乡规划设计问题; |
大学计算机A、Python程序设计A、历史建筑考察与测绘、建筑设计基础1-2 |
指标点5-2能够选择、使用恰当的技术、资源和工具用于解决建筑设计、城乡规划设计问题; |
计算机辅助设计、建筑施工技术、生产实习、遥感与地理信息系统 |
指标点5-3能够运用恰当的工具与资源对建筑设计、城乡规划设计成果进行预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
BIM设计技术、建筑快速表现、建筑摄影、平面及媒体设计 |
6 |
工程与社会:能够基于工程的相关背景知识,进行合理分析,评价建筑设计、城乡规划设计方案和建筑设计、城乡规划设计实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
指标点6-1关注设计作品质量,具有环境保护、职业健康、安全生产和社会服务意识; |
人居环境、建筑设计与防火、现代城市设计及理论、地方乡土建筑保护、绿色低碳建筑、建筑环境心理学 |
指标点6-2能够分析与评价建筑设计方案、城乡规划设计方案和相关工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,能够理解应承担的责任。 |
思想道德修养与法治、大学生心理健康教育、城乡文化遗产保护、建筑设计原理、无障碍设计、建筑师执业基础与建筑法规 |
7 |
环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑设计、城乡规划设计问题的设计实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
指标点7-1了解与本行业相关的行业环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵; |
建筑师执业基础与建筑法规、人居环境、城乡规划原理、室内设计及原理、国土空间规划、建筑专题设计1-2 |
指标点7-2在设计、施工、运营相关环节能够正确认识并评价建筑设计、城乡规划设计实践对对环境、安全、健康等因素的影响,并能采取措施加以改进。 |
绿色低碳建筑、智慧城市、城乡文化遗产保护、建筑环境心理学 |
8 |
职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守行业职业道德和规范,履行责任。 |
指标点8-1具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国精神,能遵守职业规范标准,理解职业规范原则,解释职业规范行为; |
建筑师执业基础与建筑法规、建筑设计与防火、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、认识实习、马克思主义基本原理、思想道德与法治 |
指标点8-2具有健康体魄和良好的心理素质,理解个人对于社会的责任,理解建筑设计、城乡规划设计师对公众的安全、健康、福祉、以及环境保护的社会责任,能够在建筑设计、城乡设计实践中自觉履行责任。 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论、红船精神与时代价值、大学生职业规划与就业指导、建筑美术1-2、创新教育实践、劳动教育、军事训练、体能训练、体育(I~IV) |
9 |
个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
指标点9-1能够理解团队合作的意义,具有较强的环境适应能力,能够与团队成员进行有效沟通; |
劳动教育、国家安全教育、建筑美术3-4、建筑美术实习、历史建筑考察与测绘(H)、建筑设计基础1、建筑专题设计1-2、 |
指标点9-2 具有良好的大局观念,能够在团队中根据需要承担相应的职责。 |
创业基础、“互联网+”与大学生创新创业、创新教育实践、生产实习 |
10 |
沟通:能够就建筑设计、城乡规划设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野。 |
指标点10-1能够通过陈述发言或书面方式表达自己的想法,就建筑设计、城乡规划设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流; |
毕业设计(论文)、认识实习、室内设计及原理 建筑设计基础2、现代城市设计及理论 |
指标点10-2关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性,了解专业领域的国际发展趋势、研究热点; |
外国建筑史、城乡文化遗产保护、地方乡土建筑保护、当代建筑评析 |
指标点10-3至少掌握一门外语,了解专业及其相关领域的国际基本状况。 |
大学外语(I-III)、大学外语综合、建筑学概论(英) |
11 |
项目管理:能够在与建筑学专业相关的多学科环境中,理解并掌握建筑设计及相关领域决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
指标点11-1理解建筑设计、城乡规划设计相关设计实践中涉及的重要流程管理与决策方法; |
建筑学概论(英)、建筑施工技术、建筑师执业基础与 建筑法规、认识实习 |
指标点11-2具有一定的建筑设计、城乡规划设计实践项目的组织、管理和领导能力。 |
生产实习、施工图设计实习、场地实习 |
12 |
终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
指标点12-1掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径,能认识不断探索和学习的必要性,具有自觉持续学习的意识; |
马克思主义基本原理、红船精神与时代价值、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、形势与政策、红船精神青春实践等,高等数学C(I-II)、Python程序设计A、“互联网+”与大学创新创业、大学生职业规划与就业指导 |
指标点12-2具有信息获取和职业发展需要的自主学习、自我更新知识和技术能力,并表现出自我学习和探索的成效,适应建筑设计、城乡规划设计新发展。 |
创业基础、创新教育实践毕业设计(论文) |