土木工程专业人才培养方案
（专业代码：081001）
一、培养目标
本专业旨在培养具有良好的人文素养、扎实的基础知识、系统的专业技能、较强的实践能力、规范的职业行为，乐于沟通合作、勇于创新开拓、善于自主学习，具备解决复杂工程问题能力的中、高级行业相关应用型人才；经过工程师基本实践训练，能在土木工程专业及相关领域中胜任勘察、设计、施工、监理、开发、管理、咨询及其他服务的工作；能满足社会多元需求，适应土木工程行业未来发展趋势，具有国际视野，能够成长为土木工程及其相关领域的高素质应用型、复合型人才。
预期学生毕业后5年左右，在社会与专业领域能够达成以下目标：
目标1：良好的工程和科学素养（宽基础）
有扎实的数学、力学及其他自然科学的基础知识，经过系统的土木专业知识和技能训练，善于使用现代工具，能有效表达专业问题，初步掌握科学问题的分析、研究和建模方法，具有解决复杂工程问题的能力。
目标2：系统的专业实践技能（强能力）
掌握土木工程学科的基本原理，能熟练运用图纸图表等工程语言，能有效利用规范、图集和专业文献，并经过土木工程一般项目的设计、施工、管理、监督和技术服务方面的训练，有较强的从事土木工程专业及相关领域的勘察、设计、施工、监理、开发、管理、咨询及其他服务的工程技术和管理工作的能力。
目标3：注重职业行为规范（重品德）
具有良好的人文素养、社会责任感，关注工程的社会背景，理解和支持科学发展观，有环境保护意识，有行业道德和职业行为规范，能满足社会多元需求，较快地获得职业成就感。
目标4：善于持续自我发展（善发展）
具有团队合作精神，能有效交流和沟通，吃苦耐劳，善于自主学习，能持续更新知识和能力，不断提升处理复杂工程问题的能力；树立国际视野，勇于创新实践，积极适应土木工程行业未来发展趋势。
二、毕业要求
1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.1 能够具有必要的工程科学基础知识，以及自然科学和工程科学知识的应用能力；
1.2 能够具有与本专业有关的工程数学基本理论和分析方法；具有一定的复杂工程问题数学建模分析能力。
1.3 能够具有力学的基本原理和分析方法，具有一定的复杂工程问题力学建模分析能力。
1.4 能够具有工程结构的基本原理，具有发现与解决复杂工程问题能力的专业基础；
2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 具有分析工程问题的基本方法和流程。
2.2 能运用图纸、图表和文字等手段有效描述表达各种工程问题的能力；
2.3 具有土木工程相关实验的操作技能，有完成实验、分析实验数据、书写实验报告与归纳总结的能力。
3 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 具备认识 、发现土木工程结构设计、施工技术、工程法规和项目管理等方面问题的能力；
3.2 有设计（开发）满足土木工程特定需求的结构计算、构件（节点）计算或者施工方案的能力，
3.3 能运用工程语言完整表述土木工程设计 、施工、监理和技术管理工作方案的能力。
4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理，通过文献研究，调研和分析解决复杂工程问题的方案，选择研究路线。
4.2 能够设计试验方案，并根据试验方案构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集试验数据。
5 现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 能够具有应用计算机辅助、数值分析等现代工具手段来分析、表达工程问题的能力。
5.2 能够具有选择适当的技术手段、工程资源、现代工具来预测、模拟复杂工程问题的能力。
5.3 能够应用现代工程仪器进行土木工程相关问题的测绘和测试。
6 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 熟悉土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动影响。
6.2 能基于土木工程相关背景知识，分析和评价土木工程实施方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考工程实践的可持续性，基于全过程周期评价工程项目可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 有正确的价值观、世界观和人生观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8.2 理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够独立承担专项任务，并能在团队中承担成员或领导角色
9.2 具有良好的合作意识和协作精神，能够参与、组织和协调团队开展工作。
10 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 理解与业界同行和社会公众交流的差异性，能够就工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
10.2 具备一定的国际视野，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，了解专业领域的国际发展趋势、研究热点。
11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法
11.2 能在多学科环境下，在土木工程项目实施中正确运用工程管理与经济决策方法。
11.3能够识别和分析工程建设过程中可能出现的风险因素，并具有风险应对的能力。
12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力
12.1 能正确认识自主学习和终身学习的重要性，具有了解和追踪土木工程专业发展趋势的能力。
12.2 能正确认识自主学习的重要性和追踪新知识的意识，具有终身学习并适应土木工程新发展的意识。
三、专业核心课程
土木工程材料、工程制图A、工程测量、工程地质、工程CAD、混凝土与砌体结构设计原理、钢结构基本原理
四、基本学制：四年
五、毕业最低总学分：169学分
六、教学计划表（见表一至表三）
七、各类课程设置及学分学时及比例(见表四)
八、课程结构关系示意表(见表五)
九、课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵表(见表六至表八)
十、推荐学生取得的职业资格证书
注册结构工程师、注册建造师和注册土木工程师等。
十一、毕业、学位条件
（一）学生符合以下条件，准予毕业：
1.思想品德考核合格，修完人才培养方案所规定的内容，考核成绩合格，所获学分达到最低毕业学分要求；
2.体质测试成绩毕业时达到国家教育部颁发的《学生体质健康标准》。
（二）学生符合以下条件，授予工学学士学位：
1.达到毕业条件；
2.在学校规定的学习年限内达到国家学士学位授予条件和“嘉兴学院学士学位授予工作实施办法”规定的要求。
表一 土木工程专业教学计划表（通识教育、素质拓展课程）
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
理论教学 |
实践 教学 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
课 堂 学 时 |
各类 混合 式教 学等 |
实验 / 实训 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必
修 |
通
识
课 |
马 |
马克思主义基本原理 |
Principles of Marxism |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
马 |
红船精神与时代价值 |
Red Boat Spirit and Times Value |
1 |
16 |
4 |
12 |
|
查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
马 |
思想道德与法治 |
Morality and Rule of Law |
3 |
48 |
48 |
|
|
查 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
马 |
毛泽东思想和 中国特色社会主义 理论体系概论 |
Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
马 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
马 |
中国近现代史纲要 |
A Concise History of Modern and Contemporary China |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
马 |
形势与政策 |
Situation and Policy |
2 |
64 |
64 |
|
|
查 |
分8学期安排教学（由马克思主义 学院在宣传部指导下安排） |
马 |
红船精神青春实践 |
Social Practice Guided by Red Boat Spirit |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
马 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践 |
Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics Practice |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
体 |
体育（I～IV） |
Gym Lessons（I～IV） |
4 |
128 |
128 |
|
|
查 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
体 |
体能训练（Ⅰ～Ⅱ） |
Physical Training（Ⅰ～Ⅱ） |
0.5 |
16 |
|
|
16 |
查 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
体 |
军事训练 |
Military Training |
1 |
2周 |
|
|
|
查 |
2周 |
|
|
|
|
|
|
体 |
国家安全教育 |
National Security Education |
1 |
32 |
32 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
外 |
大学外语I |
College Foreign LanguageI |
3 |
56 |
32 |
|
24 |
试 |
4 |
|
|
|
|
|
外 |
大学外语II |
College Foreign LanguageII |
3 |
56 |
32 |
|
24 |
试 |
|
|
|
|
|
外 |
大学外语III |
College Foreign LanguageIII |
3 |
64 |
32 |
|
32 |
试 |
|
|
|
|
|
外 |
大学外语综合 |
Comprehensive College Language |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
2 |
|
|
数 |
高等数学BⅠ |
Advanced Mathematics BⅠ |
5 |
80 |
80 |
|
|
试 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
数 |
高等数学BⅡ |
Advanced Mathematics BⅡ |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
数 |
线性代数B |
Linear Algebra B |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
数 |
概率统计B |
Probability and Statistics B |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
数 |
大学物理C1 |
College Physics C1 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
数 |
大学物理C2 |
College Physics C2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
数 |
大学物理实验C1 |
College physics experiments C1 |
0.5 |
17 |
|
|
17 |
查 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
数 |
大学物理实验C2 |
College physics experiments C2 |
0.5 |
15 |
|
|
15 |
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
信 |
大学计算机C |
University Computer C |
1 |
26 |
8 |
2 |
16 |
查 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
信 |
Office高级应用 |
Advanced Office Application |
2 |
50 |
16 |
2 |
32 |
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
小计 |
59 |
1092+ 4周 |
900 |
16 |
176 |
|
19 |
25 |
17 |
13 |
1 |
1 |
|
|
必
修 |
素质拓展课 |
马 |
大学生心理健康教育 |
Psychological Health Education |
2 |
32 |
20 |
|
12 |
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
团 |
劳动教育（公益服务）1 |
Labor Education （Public Service）1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
团 |
劳动教育（公益服务）2 |
Labor Education （Public Service）2 |
1 |
16 |
|
|
16 |
查 |
采用分散实践教学的方式开展 |
创 |
“互联网+”与大学生 创新创业 |
“Internet +” Innovation and Entrepreneurship |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
创 |
创业基础 |
Basics of Creating Enterprise |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
学 |
大学生职业规划与 就业指导1 |
Occupation Planning and Employment Guidance for College Students 1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
学 |
大学生职业规划与 就业指导2 |
Occupation Planning and Employment Guidance for College Students 2 |
0.5 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
建 |
创新教育实践 |
Innovative Educational Practice |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
1周 |
|
|
|
小计 |
8.5 |
128+ 1周 |
100 |
|
28 |
|
5 |
3 |
|
1周 |
|
1 |
|
|
通识必修课应修小计 |
67.5 |
1220+ 5周 |
1000 |
16 |
204 |
|
24+ 2周 |
28 |
17 |
13+ 3周 |
1 |
2 |
|
|
选修 |
通识课 |
学校 |
自然科学类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
人文社科类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
健康与生活类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
艺术类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
“四史”类通识课 |
1 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
9 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
素质拓展课 |
团 |
第二课堂 |
4 |
学生参加学科竞赛、科技、文化、社团及社会实践活动 并考核合格所取得的学分。 |
通识选修课合计 |
13 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：开课学院一栏，用开课学院的头一个汉字表示。每学期理论教学默认为16周。
表二 土木工程专业教学计划表（专业教育课程）
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
课 堂 学 时 |
各类 混合 式教 学等 |
实验 / 实训 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必 修 |
学 科 基 础 课 |
建 |
土木工程概论 |
Introduction to Civil Engineering |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
理论力学（建） |
Theoretical Mechanics |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
材料力学（建） |
Material Mechanics |
4 |
72 |
64 |
|
8 |
试 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
建 |
结构力学 |
Structural Mechanics |
5 |
80 |
80 |
|
|
试 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
小计 |
14 |
232 |
224 |
|
8 |
|
6 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
专 业 核 心 课 |
建 |
土木工程材料 |
Civil Engineering Materials |
2.5 |
48 |
36 |
|
12 |
试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
建 |
工程制图A |
Engineering Drafting A |
3 |
48 |
42 |
|
6 |
试 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
工程测量 |
Engineering Surveying |
2.5 |
48 |
32 |
|
16 |
查 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
建 |
工程地质 |
Engineering Geological |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
建 |
混凝土与砌体结构 设计原理 |
Principle of Concrete Structure |
4.5 |
72 |
72 |
|
|
试 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
建 |
钢结构基本原理 |
Basic Principles of Steel Structure |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
建 |
工程CAD |
Engineering CAD |
1 |
32 |
|
|
32 |
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
18.5 |
328 |
262 |
|
66 |
|
3 |
|
9 |
14 |
|
|
|
|
专业必修课应修合计 |
32.5 |
560 |
486 |
|
74 |
|
9 |
5 |
14 |
14 |
|
|
|
|
选 修 |
专 业 模 块 课 |
房 屋 建 筑 方 向 |
建 |
房屋建筑学B |
Architectural Design & Construction B |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
试 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
混凝土结构设计 |
Concrete Structure Design |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
钢结构设计 |
Steel Structure Design |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
试 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
土力学与基础工程 （房建方向） |
Soil Mechanics and Foundation Engineering （Direction of Building） |
4 |
68 |
56 |
|
12 |
试 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
建 |
建筑施工 技术与组织 |
Civil Engineering Construction |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
试 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
建 |
结构抗震 |
Structural Earthquake-resistant |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
4 (1-8) |
|
|
建 |
高层建筑结构设计 |
High-rise Building Structure Design |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
建筑工程 试验与检测 |
Building Engineering Testing and Inspection |
1.5 |
32 |
16 |
|
16 |
查 |
|
|
|
|
|
|
4 (1-4) |
|
建 |
建筑工程概预算 |
Construction Project Budget |
1.5 |
32 |
16 |
|
16 |
查 |
|
|
|
|
|
|
4 (1-4) |
|
小计 |
23 |
388 |
344 |
|
44 |
|
|
|
|
|
18 |
10 |
|
|
选 修 |
专 业 模 块 课 |
道 路 桥 梁 方 向 |
建 |
道路勘测设计 |
Road Survey and Design |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
试 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
桥涵水文 |
Hydrology of Bridge and Culvert |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
土力学与基础工程 （路桥方向） |
Soil Mechanics and Foundation Engineering（Direction of Road and Bridge） |
4 |
68 |
56 |
|
12 |
试 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
建 |
路基路面工程 |
Road Bed &Road Surface Project |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
建 |
桥梁工程Ⅰ |
Bridge EngineeringⅠ |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
桥梁工程Ⅱ |
Bridge EngineeringⅡ |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
4 (1-8) |
|
|
建 |
路桥工程施工技术 |
Road and Bridge Engineering Construction Technology |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
路桥工程 试验与检测 |
Bridge Inspection and Reinforcement |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
|
4 (1-4) |
|
建 |
路桥施工 组织与概预算 |
Road and Bridge Construction Organization and Budget Estimates |
2 |
40 |
24 |
|
16 |
查 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
小计 |
23 |
396 |
336 |
|
60 |
|
|
|
|
|
17 |
6 |
8 |
|
专业模块应修小计 |
23 |
396 |
336 |
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专 业 任 选 课 |
生 |
工程化学（建） |
Engineering Chemistry |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
建 |
工程经济学（建） |
Economics of Construction Engineering |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
建 |
工程项目管理（建） |
Build Engineering Project Management |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
4 (1-8) |
|
|
建 |
建设工程法规 |
Construction and Engineering Codes |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
建 |
组合结构 |
Composite structure |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
建 |
PKPM结构软件 及应用 |
PKPM Structure Software and Application |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
建 |
桥梁设计软件 |
Bridge Design Software |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
建 |
BIM技术与应用 |
BIM Technology and Application |
2 |
48 |
16 |
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
流体力学B |
Fluid Mechanics B |
2 |
40 |
32 |
|
8 |
查 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
桥梁抗震与抗风 |
Seismic and Wind Resistance of Bridges |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
建 |
绿色建筑 |
Green Building |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
4 (1-8) |
|
|
建 |
建筑设备B |
Building Equipment B |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
建 |
装配式建筑技术 |
Prefabricated Building Technology |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
建 |
结构概念与设计 |
Structural Concept and Design |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
4 (1-8) |
|
|
建 |
结构加固技术 |
Technology on Structural Reinforcement |
1 |
32 |
|
|
32 |
查 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
专业任选应修小计 |
9 |
216 |
80 |
|
136 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业选修课应修合计 |
32 |
|
|
注：开课学院一栏，用开课学院的头一个汉字表示。每学期理论教学默认为16周。
表三 土木工程专业教学计划表（集中实践环节）
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四 学年 |
1 |
2 |
假 期 |
3 |
4 |
假 期 |
5 |
6 |
假 期 |
7 |
8 |
集 中 实 践 环 节 |
课 程 设 计 |
房 屋 建 筑 方 向 |
建 |
房屋建筑学课程设计B |
Curriculum design of Architectural Design & Construction B |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
建 |
钢结构课程设计 |
Curriculum design of Steel Structure Design |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
建 |
混凝土结构课程设计 |
Curriculum design of Concrete Structure Design |
2 |
2周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
建 |
建筑工程概预算课程设计 |
Curriculum design of Construction Project Budget |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
建 |
基础工程课程设计 （房建方向） |
Curriculum design of Foundation Engineering （Direction of Building） |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
建 |
建筑施工技术与 组织课程设计 |
Curriculum design of Civil Engineering Construction |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
道 路 桥 梁 方 向 |
建 |
道路勘测设计课程设计 |
Curriculum design of Road Survey and Design |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
建 |
路基路面工程课程设计 |
Curriculum design of Road and Bridge Engineering Construction Technology |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
建 |
桥梁工程课程设计 |
Curriculum design of Bridge Engineering |
2 |
2周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
建 |
路桥工程概预算课程设计 |
Curriculum design of Estimated Budget for Road and Bridge Engineering |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
建 |
基础工程课程设计 （路桥方向） |
Curriculum design of Foundation Engineering （Direction of Road and Bridge） |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
建 |
路桥施工组织课程设计 |
Curriculum design of Construction Organization for Road and Bridge |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
实习 环节 |
建 |
认识实习 |
Recognize Exercitation |
1 |
1周 |
查 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
生产实习 |
Production Exercitation |
3 |
3周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
3周 |
|
|
|
建 |
测量实习A |
Surveying Exercitation A |
2 |
2周 |
查 |
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
|
建 |
工程地质实习 |
Engineering Geological Exercitation |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
毕业 实践 |
建 |
毕业实习 |
Graduation Practice |
3 |
3周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3周 |
|
建 |
毕业设计（论文） |
Graduation Thesis（Design） |
7 |
14周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14周 |
小计 |
24 |
31周 |
|
|
|
1周 |
1周 |
|
2周 |
4周 |
5周 |
|
4周 |
14周 |
表四 土木工程类专业各类课程设置及学分学时及比例
课程类别 |
必修 |
选修 |
合计 |
比例 |
必修 学分 |
必修 学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
选修 学分 |
选修 学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
总 学分 |
合计 总学时 |
合计 理论 学时 |
合计 实践 学时 |
实践比例（%） |
选修比例（%） |
通识课 |
59 |
1092+ 4周 |
916 |
176+ 4周 |
9 |
144 |
144 |
- |
68 |
1236+ 4周 |
1060 |
176+ 4周 |
25.33% |
44% |
素质 拓展课 |
8.5 |
128+ 1周 |
100 |
28+ 1周 |
4 |
- |
- |
- |
12.5 |
128+ 1周 |
100 |
28+ 1周 |
学科 基础课 |
14 |
232 |
224 |
8 |
- |
- |
- |
- |
14 |
232 |
224 |
8 |
专业 核心课 |
18.5 |
328 |
262 |
66 |
- |
- |
- |
- |
18.5 |
328 |
262 |
66 |
专业方向 （模块）课 |
- |
- |
- |
- |
23 |
396 |
336 |
60 |
23 |
396 |
336 |
60 |
专业 任选课 |
- |
- |
- |
- |
9 |
216 |
80 |
136 |
9 |
216 |
80 |
136 |
集中实践 |
24 |
31周 |
- |
31周 |
- |
- |
- |
- |
24 |
31周 |
- |
31周 |
小计 |
124 |
1780+ 36周 |
1502 |
278+ 36周 |
45 |
756 |
560 |
196 |
169 |
2536+ 36周 |
2062 |
474+ 36周 |
表五 课程结构关系示意表
类别 |
通识教育、素质拓展课程 |
专业教学课程 |
必修 |
选修 |
通 识 教 育 课 程 |
马克思主义基本原理 |
大学体育 大学外语 大学物理 |
自然 科学类 通识课 |
土木工程概论 |
理论力学（建） |
学科基础 |
红船精神与时代价值 |
思想道德与法治 |
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 |
人文 社科类 通识课 |
材料力学（建） |
结构力学 |
中国近现代史纲要 |
土木工程材料 |
混凝土与砌体结构设计原理 |
专业核心 |
军事训练 |
形势与政策 |
工程制图A |
钢结构基本原理 |
红船精神青春实践 |
健康与 生活类 通识课 |
工程测量 |
工程CAD |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践 |
工程地质 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
国家安全教育 |
房屋建筑学B |
结构抗震 |
专业模块课（房屋建筑 方向） |
高等数学BⅠ |
艺术类 通识课 |
混凝土结构设计 |
高层建筑结构设计 |
高等数BⅡ |
钢结构设计 |
建筑工程试验 与检测 |
线性代数B |
建筑工程概预算 |
土力学与基础工程（房建方向） |
建筑施工技术 与组织 |
概率统计B |
“四史”类 通识课 |
道路勘测设计 |
路桥工程施工技术 |
专业模块课（道路桥梁 方向） |
大学计算机C |
桥涵水文 |
路桥工程试验 与检测 |
Office高级应用 |
路基路面工程 |
路桥施工组织 与概预算 |
素 质 拓 展 课 程 |
大学生心理健康教育 |
第二 课堂 |
桥梁工程（Ⅰ～Ⅱ） |
土力学与基础工程（路桥方向） |
劳动教育（公益服务）1 |
工程化学（建） |
PKPM结构软件 及应用 |
选修课程 |
劳动教育（公益服务）2 |
工程经济学（建） |
桥梁设计软件 |
“互联网+”与大学生创新创业 |
工程项目管理（建） |
BIM技术与应用 |
创业基础 |
建筑设备B |
流体力学B |
建设工程法规 |
结构概念与设计 |
大学生职业规划与就业指导1 |
组合结构 |
桥梁抗震与抗风 |
绿色建筑 |
装配式建筑技术 |
大学生职业规划与就业指导2 |
集中实践环节 |
创新教育实践 |
表六 课程与毕业要求矩阵图
（12项毕业要求，30个二级指标点）
序号 |
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程体系 |
1 |
工程知识：掌握用于解决土木工程专业的复杂工程问题的数学、自然科学、工程基础和专业方面的知识。 |
指标点1-1 能够具有必要的工程科学基础知识，以及自然科学和工程科学知识的应用能力。 |
大学物理（C1-C2）(M)、大学物理实验（C1-C2）(M)、工程制图A(M)、土木工程材料(H)、工程化学（建）(M)、工程地质(H) |
指标点1-2能够具有与本专业有关的工程数学基本理论和分析方法；具有一定的复杂工程问题数学建模分析能力。 |
高等数学B（I-II）(H)、概率统计B(H)、线性代数B(H) |
指标点1-3能够具有力学的基本原理和分析方法，具有一定的复杂工程问题力学建模分析能力。 |
理论力学（建）(H)、材料力学（建）(H)、结构力学(H)、流体力学B(M)、桥梁工程Ⅰ(M)（包含课程设计） |
指标点1-4能够具有工程结构的基本原理，具有发现与解决复杂工程问题能力的专业基础。 |
桥涵水文(M)、混凝土与砌体结构设计原理(H)、钢结构基本原理(H)、土力学与基础工程(H) 、桥梁抗震与抗风(H) |
2 |
问题分析：有能够识别、表达、分析、解决土木工程专业复杂工程问题的数学、自然科学、工程科学的相关知识。
|
指标点2-1具有分析工程问题的基本方法和流程。 |
理论力学（建）(M)、房屋建筑学B(H)、认识实习(M)、生产实习(M)、毕业实习(M)、毕业设计（论文）(H)、工程地质(M)（包含实习） |
指标点2-2能运用图纸、图表和文字等手段有效描述表达各种工程问题的能力。 |
工程制图A(H)、工程CAD(H)、PKPM结构软件及应用(M)、桥梁设计软件(M)、BIM技术与应用(M) 、桥梁工程Ⅰ(M) （包含课程设计） |
指标点2-3具有土木工程相关实验的操作技能，有完成实验、分析实验数据、书写实验报告与归纳总结的能力。 |
土木工程试验与检测(H)、路桥工程试验与检测(H)、材料力学（建）(M)、土木工程材料(M)、土力学与基础工程(M) |
3 |
设计（开发）解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
指标点3-1具备认识 、发现土木工程结构设计、施工技术、工程法规和项目管理等方面问题的能力。 |
建筑施工技术与组织课程设计(M)、路桥施工组织课程设计(M)、生产实习(H) 、毕业实习(M)、毕业设计（论文）(M) |
指标点3-2有设计（开发）满足土木工程特定需求的结构计算、构件（节点）计算或者施工方案的能力。 |
结构力学(H)、混凝土结构设计(包括课程设计) (H)、钢结构设计(包括课程设计) (H)、路基路面工程(包括课程设计) (H)、桥梁工程（Ⅰ～Ⅱ）(包括课程设计) (H)、桥梁工程施工技术(H) |
指标点3-3能运用工程语言完整表述土木工程设计 、施工、监理和技术管理工作方案的能力。 |
结构概念与设计(M)、高层建筑结构设计(H)、道路勘测设计(包括课程设计) (H)、组合结构(M)、建筑施工技术与组织(M) |
4 |
研究：有对土木工程专业的复杂工程问题进行综合研究的知识。 |
指标点4-1能够基于科学原理，通过文献研究，调研和分析解决复杂工程问题的方案，选择研究路线。 |
“互联网+”与大学生创新创业(H)、创业基础(H)、大学生职业规划与就业指导（1-2）(H)、创新教育实践(H) |
指标点4-2能够设计试验方案，并根据试验方案构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集试验数据。 |
材料力学（建）(M)、土木工程材料(M)、工程测量(M)、建筑工程试验与检测(H)、路桥工程试验与检测(H) |
5 |
使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
指标点5-1能够具有应用计算机辅助、数值分析等现代工具手段来分析、表达工程问题的能力。 |
工程CAD(H)、PKPM结构软件及应用(H)、桥梁设计软件(H)、BIM技术与应用(H) |
指标点5-2能够具有选择适当的技术手段、工程资源、现代工具来预测、模拟复杂工程问题的能力。 |
BIM技术与应用(H)、PKPM结构软件及应用(H)、桥梁设计软件(H) |
指标点5-3能够应用现代工程仪器进行土木工程相关问题的测绘和测试。 |
建筑工程试验与检测(H)、路桥工程试验与检测(H)、建筑施工技术与组织(M)、路桥工程施工技术(M) |
6 |
工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
指标点6-1熟悉土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动影响。 |
工程项目管理（建）(H)、工程经济学（建）(H)、建设工程法规(H) |
指标点6-2能基于土木工程相关背景知识，分析和评价土木工程实施方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 |
思想道德修养与法治(M)、大学生心理健康教育(M)、土木工程概论(M)、第二课堂(M)、大学生职业规划与就业指导（1-2）(M)、生产实习(M)、路桥工程施工技术(M) |
7 |
环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
指标点7-1理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。 |
建设工程法规(M)、土木工程材料(H)、房屋建筑学B(M)、绿色建筑(H)、装配式建筑技术(H) |
指标点7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考工程实践的可持续性，基于全过程周期评价工程项目可能对人类和环境造成的损害和隐患。 |
工程经济学（建）(M)、绿色建筑(H)、装配式建筑技术(M)、建筑设备B(M)、路桥工程施工技术(M) |
8 |
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
指标点8-1有正确的价值观、世界观和人生观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。 |
土木工程概论(M)、建设工程法规(M)、思想道德修养与法治(M)、形势与政策(M) |
指标点8-2理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。 |
马克思主义基本原理概论（H）、中国近现代史纲要(M)、红船精神与时代价值(H)、大学生职业规划与就业指导(M) |
9 |
个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
指标点9-1能够独立承担专项任务，并能在团队中承担成员或领导角色。 |
体育(I-IV) (M)、测量实习A(M)、劳动教育(M)、军事训练(H)、生产实习(M) |
指标点9-2具有良好的合作意识和协作精神，能够参与、组织和协调团队开展工作。 |
创业基础（M）、创新教育实践（M）、生产实习（M）、毕业实习（M） |
10 |
沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
指标点10-1理解与业界同行和社会公众交流的差异性，能够就工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 |
认识实习（M）、生产实习（M）、毕业实习（M）、毕业设计（论文）（H） |
指标点10-2具备一定的国际视野，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，了解专业领域的国际发展趋势、研究热点。 |
大学外语(I-III) （H）、大学外语综合（H）、各类通识选修课（M） |
11 |
项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 |
指标点11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。 |
工程项目管理（建）（H）、工程经济学（建）（H）、建设工程法规（M） |
指标点11-2能在多学科环境下，在土木工程项目实施中正确运用工程管理与经济决策方法。 |
建筑施工技术与组织（H）、路桥工程施工技术（H）、建筑工程概预算（H）、路桥施工组织与概预算（H） |
指标点11-3能够识别和分析工程建设过程中可能出现的风险因素，并具有风险应对的能力。 |
建筑施工技术与组织（M）、路桥工程施工技术（M）、建筑工程概预算（M）、路桥施工组织与概预算（M）、毕业设计（论文）（M） |
12 |
终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 |
指标点12-1能正确认识自主学习和终身学习的重要性，具有了解和追踪土木工程专业发展趋势的能力。 |
马克思主义基本原理（M）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（H）、习近平新时代中国特色社会主义思想概论（H）、红船精神与时代价值（H）、红船精神青春实践（H）、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践（H）、大学外语（I-III）（M）、大学计算机C（M） |
指标点12-2能正确认识自主学习的重要性和追踪新知识的意识，具有终身学习并适应土木工程新发展的意识。 |
大学生心理健康教育、BIM技术原理与应用（M）、装配式建筑技术（M）、毕业设计（论文）（H） |
表七 培养目标与毕业要求对应矩阵
毕业要求 |
目标1 良好的工程和 科学素养 |
目标2 系统的专业 实践技能 |
目标3 注重职业行为规范（重品德） |
目标4 善于持续自我发展（善发展） |
工程知识 |
★ |
▲ |
▲ |
▲ |
问题分析 |
★ |
▲ |
▲ |
▲ |
设计/开发解决方案 |
★ |
▲ |
|
▲ |
研究 |
▲ |
★ |
|
|
使用现代工具 |
★ |
▲ |
|
▲ |
工程与社会 |
|
|
★ |
▲ |
环境和可持续发展 |
|
|
▲ |
★ |
职业规范 |
▲ |
|
★ |
|
个人和团队 |
|
|
▲ |
★ |
沟通 |
▲ |
★ |
▲ |
|
项目管理 |
|
▲ |
★ |
▲ |
终身学习 |
|
▲ |
▲ |
★ |
★为重点对应，▲为辅助对应。
