工程管理专业人才培养方案
(专业代码:120103)
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,践行红船精神,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的工程职业道德、人文素质、科学素质和专业素质,具备土木工程技术、管理、经济、法律和信息技术等基础知识和专业知识组成的系统性知识结构,具有较强的实践创新能力、团队协作能力和国际视野,获得相关注册工程师基本训练,服务区域经济及工程建设发展,能在建设工程和房地产领域从事全过程项目管理和造价管理的高素质应用型、复合型人才。预期学生毕业后5年左右,在社会与专业领域能够达成以下目标:
(1)具有良好的工程思维和科学素养,具备相关注册工程师的基本能力和素养,能够运用土木工程技术及工程管理相关的基础知识和专业知识分析土木工程领域的复杂工程管理问题,并提供合理可行的解决方案;
(2)具备良好的团队协作精神和一定的领导能力,具有较强的工程实践能力,能够从事工程建设领域的项目决策、投资控制、招标投标、造价咨询、设计管理、施工管理等全过程工程管理工作,成为所在单位综合型专业管理骨干;
(3)具有良好的人文素养和工程职业道德,熟悉并能综合考虑与工程管理有关的国家方针政策及法律法规,具有较强的社会责任感、工程伦理观和服务社会能力,成为促进行业及社会进步的中坚力量;
(4)具备良好的综合素质和国际视野,具有较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作能力,能够针对土木工程领域的复杂工程管理问题进行有效的沟通与交流,并成为国际交流与合作的促进者;
(5)具备良好的终身学习意识,能通过继续教育或其他各种途径不断更新自身知识,紧跟本专业及相近领域的发展现状和发展趋势,具有较强的创新精神,能够根据行业和社会发展的需要,制定并有效实施职业发展规划。
二、毕业要求
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程建设过程中的复杂工程管理问题。
1.1具备数学、自然科学基础知识储备,并具有应用这些知识发现与解决工程建设过程中复杂工程管理问题的能力。
1.2具备工程力学、工程制图等工程基础知识储备,并具有应用这些知识发现与解决工程建设过程中复杂工程管理问题的能力。
1.3具备解决土木工程领域复杂工程管理问题所需技术、管理、经济、法律等专业知识储备,并具有应用专业知识发现与解决工程建设过程中复杂工程管理问题的能力。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程管理学科的专业理论知识,识别、表达并通过文献研究分析土木工程领域的复杂工程管理问题,以获得合理有效的结论。
2.1能够应用数学、自然科学和工程管理学科的基本原理,识别工程管理复杂工程问题及其影响因素,并能通过系统思维建立恰当的分析模型。
2.2能够结合实际工程建设基本特点,运用标准、规范、图纸、图表和文字等手段对工程管理复杂工程问题进行系统分析与充分表达。
2.3在运用数学、自然科学和工程管理学科的基本原理分析工程管理复杂工程问题的过程中,能广泛查阅行业标准和相关文献资料,通过文献研究获取并利用最新成果,获得合理可行的关于复杂工程问题的影响因素及其解决方案。
3.设计(开发)解决方案:能够运用土木工程技术、信息技术与工程管理专业基础知识,设计针对工程建设过程中的复杂工程管理问题的解决方案,并能够在解决方案中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够结合实际工程建设基本特点和基本条件,发现工程项目规划、设计、施工与运营过程中的复杂工程管理问题,并提出合理解决方案。
3.2能够运用专业理论知识,从项目全生命周期角度,通过技术经济分析论证满足工程项目决策、实施与运营过程中遇到的复杂工程管理问题的解决方案。
3.3能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等影响因素,择优选定复杂工程管理问题的解决方案,并具备一定的创新意识。
4.研究:能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程领域复杂工程管理问题进行研究,包括设计管理实验、收集、处理、分析与解释管理数据,通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
4.1能够基于工程管理专业的科学原理,采用文献研究、数据分析等基本科学方法,对土木工程领域复杂工程管理问题进行分析研究,并设计合理的解决方案。
4.2能够根据管理目的确定数据采集方式,能正确判别与分析数据信息的有效性及合理性,通过信息综合获得合理有效的研究结论并应用于工程实践。
5.使用现代工具:针对土木工程领域复杂工程管理问题,能选择与使用恰当的技术方法、专业软件、现代工程工具和信息技术工具进行预测与模拟,并能够理解所使用方法和技术的局限性。
5.1能够针对土木工程领域复杂工程管理问题,正确选择与使用恰当的技术方法、专业软件、现代工程工具和信息技术工具。
5.2能够运用现代信息技术,对土木工程领域的复杂工程管理问题进行数据分析与预测模拟。
5.3能够运用专业软件、BIM技术等现代技术工具解决工程管理中的特定复杂问题,并理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于工程管理相关的专业理论知识,科学评价建设工程项目规划、设计、施工与运营活动以及复杂工程问题的解决方案,包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解工程师应承担责任。
6.1能够运用工程管理和经济方面的知识,分析和评价相关工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响。
6.2能够理解在工程项目全过程管理中,工程师对自然、社会、文化、环境、安全以及法律等方面应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够结合工程建设的自然条件和社会经济条件,理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1能够准确认识工程建设的自然条件和社会经济条件,熟悉环境保护法规及社会可持续发展政策,理解工程实践活动对环境和社会可持续发展的影响。
7.2能够根据保护环境和坚持社会可持续发展的原则,科学评价建设工程规划、设计、施工和运营方案对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:了解中国国情、具有良好的人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范。
8.1能够准确把握工程管理行业职业道德和行为规范标准,并能在工程实践中自觉遵守和自觉履行职业道德和行为规范。
8.2能够树立正确的价值观,具有良好的人文科学素养,了解中国国情,具有服务社会的意识和责任感。
9.个人和团队:在解决土木工程领域复杂工程管理问题时,具有良好的团队协作精神,能够在多学科背景下的团队中合作开展工作,承担个体、团队成员或负责人的角色。
9.1具有良好的团队合作精神和意识,能够较好地与其他团队成员进行沟通协作共同达成工作目标。
9.2能够在多学科背景下的团队中积极发挥配合、协作及组织等作用,履行和承担团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就土木工程领域复杂工程管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具有必要的报告撰写、设计文稿及语言表达等交流能力,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够通过报告、设计、管理方案等方式准确表述土木工程领域复杂工程管理问题,并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
10.2具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:能够在与工程管理专业相关的多学科环境中,理解、掌握和应用工程管理原理与工程经济决策方法,并具有一定的组织、管理和领导能力。
11.1能够结合实际工程建设基本特点,掌握和应用工程管理原理与工程经济决策方法,进行经济分析评估并组织项目实施,具有一定的组织、管理和领导能力。
11.2能够掌握和应用技术经济评价方法,在与工程管理专业相关的多学科环境中对工程项目的技术指标和经济性指标进行核算。
11.3能够识别和分析工程建设过程中可能出现的风险因素,并具有风险应对的能力。
12.终身学习:具有良好的自主学习和终身学习的意识,能够通过不断学习适应工程管理新发展,并能应对未来工作挑战。
12.1能够正确认识自主学习的重要性,具有终身学习并适应工程管理新发展的意识。
12.2能够跟踪工程管理学科发展趋势,具有终身学习适应社会发展的能力。
表1.1 毕业要求对培养目标的支撑情况
毕业要求 |
培养目标 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
1.工程知识 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
2.问题分析 |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
3.设计(开发)解决方案 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
4.研究 |
√ |
√ |
|
|
|
5.使用现代工具 |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
6.工程与社会 |
|
|
√ |
√ |
√ |
7.环境和可持续发展 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
8.职业规范 |
|
√ |
√ |
|
√ |
9.个人和团队 |
|
√ |
|
√ |
|
10.沟通 |
|
√ |
|
√ |
|
11.项目管理 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
12.终身学习 |
|
|
√ |
√ |
√ |
三、主干(核心)课程
主干学科:管理科学与工程、土木工程
核心课程:工程管理导论、工程经济学、建设法规、工程结构、工程施工技术与组织、工程项目管理、BIM技术原理与应用、工程估价、工程合同管理、国际工程合同管理(英)、虚拟设计与施工
四、基本学制:四年。
五、毕业最低总学分 :170学分。
六、教学计划表(见表一至表三)
七、各类课程设置及学分学时及比例(见表四)
八、课程结构关系示意图(见表五、图一)
九、课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵图(见图二)
十、推荐学生取得的职业资格证书
注册建造师、注册造价工程师、注册监理工程师、注册房地产估价师。
十一、毕业、学位条件
(一)学生符合以下条件,准予毕业:
1.思想品德考核合格,修完人才培养方案所规定的内容,考核成绩合格,所获学分达到最低毕业学分要求;
2.体质测试成绩毕业时达到国家教育部颁发的《学生体质健康标准》。
(二)学生符合以下条件,授予工学学士学位:
1.达到毕业条件;
2.在学校规定的学习年限内达到国家学士学位授予条件和《嘉兴学院学士学位授予工作实施办法》规定的要求。
表一 工程管理专业教学计划表(通识教育、素质拓展课程)
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考核方式 |
学时安排 |
理论教学 |
实践 教学 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
课 堂 学 时 |
各类 混合 式教 学等 |
实验 / 实训 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必
修 |
通
识
课 |
马 |
马克思主义基本原理 |
Principles of Marxism |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
马 |
红船精神与时代价值 |
Red Boat Spirit and Times Value |
1 |
16 |
4 |
12 |
|
查 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
马 |
思想道德与法治 |
Morality and Rule of Law |
3 |
48 |
48 |
|
|
查 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
马 |
毛泽东思想和 中国特色社会主义 理论体系概论 |
Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
马 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
马 |
中国近现代史纲要 |
A Concise History of Modern and Contemporary China |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
马 |
形势与政策 |
Situation and Policy |
2 |
64 |
64 |
|
|
查 |
分8学期安排教学(由马克思主义 学院在宣传部指导下安排) |
马 |
红船精神青春实践 |
Social Practice Guided by Red Boat Spirit |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
马 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践 |
Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics Practice |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
体 |
体育(I~IV) |
Gym Lessons(I~IV) |
4 |
128 |
128 |
|
|
查 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
体 |
体能训练(Ⅰ~Ⅱ) |
Physical Training(I~II) |
0.5 |
16 |
|
|
16 |
查 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
体 |
军事训练 |
Military Training |
1 |
2周 |
|
|
|
查 |
2周 |
|
|
|
|
|
|
体 |
国家安全教育 |
National Security Education |
1 |
32 |
32 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
外 |
大学外语I |
College Foreign Language I |
3 |
56 |
32 |
|
24 |
试 |
4 |
|
|
|
|
|
外 |
大学外语II |
College Foreign Language II |
3 |
56 |
32 |
|
24 |
试 |
|
|
|
|
|
外 |
大学外语III |
College Foreign Language III |
3 |
64 |
32 |
|
32 |
试 |
|
|
|
|
|
外 |
大学外语综合 |
Comprehensive College Language |
2 |
32 |
32 |
|
|
查 |
|
2 |
|
|
数 |
高等数学CⅠ |
Advanced Mathematics CⅠ |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
数 |
高等数学CⅡ |
Advanced Mathematics CⅡ |
4 |
64 |
64 |
|
|
试 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
数 |
线性代数B |
Linear Algebra B |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
数 |
概率统计B |
Probability and Statistics B |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
信 |
大学计算机A |
University Computer A |
1 |
26 |
8 |
2 |
16 |
查 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
信 |
Python程序设计A |
Python Programming A |
2 |
50 |
16 |
2 |
32 |
查 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
小计 |
51.5 |
956+ 4周 |
796 |
16 |
144 |
|
18 |
18 |
12 |
13 |
1 |
1 |
|
|
素 质 拓 展 课 |
马 |
大学生心理健康教育 |
Psychological Health Education |
2 |
32 |
20 |
|
12 |
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
团 |
劳动教育(公益服务)1 |
Labor Education (Public Service)1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
团 |
劳动教育(公益服务)2 |
Labor Education (Public Service)2 |
1 |
16 |
|
|
16 |
查 |
采用分散实践教学的方式开展 |
创 |
“互联网+”与大学生 创新创业 |
“Internet +” Innovation and Entrepreneurship |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
创 |
创业基础 |
Basics of Creating Enterprise |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
学 |
大学生职业规划与 就业指导1 |
Occupation Planning and Employment Guidance for College Students 1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
学 |
大学生职业规划与 就业指导2 |
Occupation Planning and Employment Guidance for College Students 2 |
0.5 |
16 |
16 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
建 |
创新教育实践 |
Innovative Educational Practice |
1 |
1周 |
|
|
|
查 |
|
|
1周 |
|
|
|
小计 |
8.5 |
128+ 1周 |
100 |
|
28 |
|
5 |
3 |
|
|
|
1 |
|
|
通识必修课应修小计 |
59 |
1068+ 5周 |
880 |
16 |
172 |
|
23 |
21 |
12 |
13 |
1 |
2 |
|
|
选修 |
通识课 |
学校 |
自然科学类通识课 |
大学物理预修 |
2 |
32 |
|
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
物理学与人类文明 |
2 |
32 |
|
|
|
查 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
学校 |
人文社科类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
健康与生活类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
艺术类通识课 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学校 |
“四史”类通识课 |
1 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
11 |
176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
素质拓展课 |
团 |
第二课堂 |
4 |
学生参加学科竞赛、科技、文化、社团及社会实践活动 并考核合格所取得的学分。 |
通识选修课合计 |
15 |
176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:开课学院一栏,用开课学院的头一个汉字表示。每学期理论教学默认为16周。
表二 工程管理专业教学计划表(专业教育课程)
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
理论教学 |
实践教学 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
课 堂 学 时 |
各类混合式教学等 |
实验 / 实训 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
必
修 |
工 程 基 础 课 |
建 |
工程制图B |
Architectural Graphing B |
2.5 |
48 |
32 |
|
16 |
试 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
工程力学Ⅰ |
Engineering MechanicsI |
3 |
56 |
48 |
|
8 |
试 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
工程力学Ⅱ |
Engineering MechanicsII |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
建 |
房屋建筑学A |
Building Architecture A |
2.5 |
48 |
32 |
|
16 |
查 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
建 |
土木工程材料 |
Civil Engineering Materials |
2.5 |
48 |
36 |
|
12 |
试 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
建 |
工程测量 |
Civil Engineering Survey |
2.5 |
48 |
32 |
|
16 |
查 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
建 |
土力学与地基基础 |
Soil mechanics and Foundation Engineering |
2 |
40 |
32 |
|
8 |
试 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
建 |
工程识图 |
Graphics Identification |
2 |
40 |
16 |
|
24 |
查 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
专 业 基 础 课 |
建 |
经济学原理(建) |
Principles of Economics |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
建 |
管理学原理(建) |
Principles of Management |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
文 |
经济法(建) |
Economic Law |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
商 |
会计学 |
Accounting |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
建 |
管理运筹学 |
Operations Research of Management |
3 |
48 |
48 |
|
|
试 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
数 |
应用统计学 |
Applied Statistics |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
商 |
工程财务管理 |
Financial Management of Civil Engineering |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
小计 |
34 |
600 |
500 |
|
100 |
|
8 |
8 |
11 |
8 |
7 |
|
|
|
专 业 核 心 课 |
建 |
工程管理导论 |
Fundamentals of Engineering Management |
1 |
16 |
16 |
|
|
查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
建 |
工程经济学 |
Engineering Economics |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
试 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
建 |
建设法规 |
Civil Engineering Laws |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
建 |
工程结构 |
Engineering Structure |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
试 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
建 |
BIM技术 原理与应用 |
Principle and Application of BIM Technology |
1.5 |
40 |
8 |
|
32 |
查 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
建 |
工程项目管理 |
Construction Project Management |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
试 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
工程合同管理 |
Engineering Contract Management |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
虚拟设计与施工 |
Virtual design and construction |
1 |
32 |
|
|
32 |
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
工程施工 技术与组织 |
Engineering Construction Technology Organization |
3 |
56 |
48 |
|
8 |
试 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
工程估价 |
Project Valuation |
3 |
56 |
40 |
|
16 |
试 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
国际工程合同管理(英) |
International Project Contract Management |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
小计 |
24.5 |
440 |
344 |
0 |
96 |
|
2 |
|
|
13 |
8 |
10 |
|
|
专业必修课应修合计 |
58.5 |
1040 |
844 |
0 |
196 |
|
10 |
8 |
11 |
21 |
15 |
10 |
|
|
选
修 |
专 业 模 块 课 |
工 程 项 目 管 理 |
建 |
工程职业健康安全与环境管理 |
Project Occuptional Health & Safety and Environmental Management |
1 |
16 |
16 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
国际工程项目管理(英) |
International Construction Project Management |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
市政工程项目管理实务 |
Practice of Municipal Engineering Project Management |
1 |
16 |
12 |
|
4 |
试 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
工程管理软件应用 |
Software Application for Project Management |
1.5 |
48 |
|
|
48 |
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
小计 |
5.5 |
112 |
60 |
|
52 |
|
|
|
|
|
|
6 |
8 |
|
投 资 造 价 管 理 |
建 |
工程造价管理 |
Project Cost Management |
2 |
32 |
32 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
安装工程计量与计价 |
Installation Project Measurement and Valuation |
2 |
36 |
18 |
|
18 |
试 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
工程造价管理 软件应用 |
Software Application for Project Cost Management |
1.5 |
48 |
|
|
48 |
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
小计 |
5.5 |
116 |
50 |
|
66 |
|
|
|
|
|
|
6 |
4 |
|
专业模块应修小计 |
5.5 |
116 |
50 |
|
66 |
|
|
|
|
|
|
6 |
4 |
|
专 业 任 选 课 |
商 |
组织行为学 |
Organizational Behavior |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
建筑企业管理 |
Management of Construction Enterprise |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
绿色建筑概论 |
Introduction to Green Building |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
工程伦理学 |
Engineering Ethics |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
建 |
智慧工地技术与应用 |
Technology and Application of Smart Sites |
1.5 |
48 |
|
|
48 |
查 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
建 |
装配式建筑施工技术 |
Prefabricated Building Construction Technology
|
1.5 |
28 |
12 |
|
16 |
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
房地产估价 |
Real Estate Appraisal |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
建筑设备B |
Building Equipment B |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
城市经济学 |
Urban Economics |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
环境与可持续建设 |
Environment and Sustainable Development |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
建 |
数字化施工技术与应用 |
Technology and Application of Digital Construction |
1.5 |
48 |
|
|
48 |
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
数字化机电安装技术与应用 |
Technology and Application of Mechanical and Electrical Engineering |
1.5 |
48 |
|
|
48 |
查 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
建 |
工程建设监理 |
Project Supervision |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
工程项目投资与融资 |
Project Investment and Financing |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
试 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
高层建筑施工技术 |
Construction Technology of High-rise Building |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
智能建造导论 |
Introduction of Smart Construction |
1.5 |
28 |
16 |
|
12 |
查 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
建 |
工程项目评估 |
Construction Project Evaluation |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
查 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
专业任选应修小计 |
9 |
224 |
52 |
|
172 |
|
|
|
|
|
4 |
6 |
8 |
|
专业选修课应修合计 |
14.5 |
340 |
102 |
|
238 |
|
|
|
|
|
4 |
12 |
12 |
|
注:开课学院一栏,用开课学院的头一个汉字表示。每学期理论教学默认为16周。
表三 工程管理专业教学计划表(集中实践环节)
课 程 要 求 |
课 程 类 别 |
开 课 学 院 |
课程名称 |
英文名称 |
学 分 |
总 学 时 |
考 核 方 式 |
学时安排 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
1 |
2 |
假 期 |
3 |
4 |
假 期 |
5 |
6 |
假 期 |
7 |
8 |
必
修 |
专 业 综 合 实 践 |
建 |
房屋建筑学 课程设计A |
Course Design of Building Architecture A |
1 |
1周 |
查 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
工程结构课程设计 |
Course Design of Engineering Structure |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
建 |
工程施工技术与 组织课程设计 |
Course Design of Engineering Construction Technology Organization |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
建 |
工程估价课程设计 |
Course Design of Project Valuation |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
建 |
认识实习 |
Cognition Practice of Engineering Management |
1 |
1周 |
查 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
建 |
测量实习B |
Engineering Survey Practice B |
1 |
1周 |
查 |
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
建 |
生产实习 |
Production Practice |
6 |
6周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6周 |
|
毕 业 实 践 |
建 |
毕业实习 |
Graduation Practice |
4 |
4周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4周 |
建 |
毕业设计 (论文) |
Graduation Design (Thesis) |
6 |
12周 |
查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12周 |
小计 |
22 |
28周 |
|
|
1周 |
1周 |
|
2周 |
|
|
1周 |
|
7周 |
16周 |
表四 工程管理专业各类课程设置及学分学时及比例
课程类别 |
必修 |
选修 |
合计 |
比例 |
必修 学分 |
必修 学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
选修 学分 |
选修 学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
总 学分 |
合计 总学时 |
合计 理论 学时 |
合计 实践 学时 |
实践学分占总学分的比例(%) |
选修学分占总学分的比例(%) |
通识课 |
51.5 |
956+ 4周 |
812 |
144+ 4周 |
11 |
176 |
176 |
- |
62.5 |
1132+ 4周 |
988 |
144+ 4周 |
26.43% |
26.82% |
素质 拓展课 |
8.5 |
128+ 1周 |
100 |
28+ 1周 |
4 |
- |
- |
- |
12.5 |
128+ 1周 |
100 |
28+ 1周 |
工程 基础课、 专业 基础课 |
34 |
600 |
500 |
100 |
- |
- |
- |
- |
34 |
600 |
500 |
100 |
专业 核心课 |
24.5 |
440 |
344 |
96 |
- |
- |
- |
- |
24.5 |
440 |
344 |
96 |
专业 模块课 |
- |
- |
- |
- |
5.5 |
116 |
50 |
66 |
5.5 |
116 |
50 |
66 |
专业 任选课 |
- |
- |
- |
- |
9 |
224 |
52 |
172 |
9 |
224 |
52 |
172 |
集中实践 |
22 |
28周 |
- |
28周 |
- |
- |
- |
- |
22 |
28周 |
- |
28周 |
小计 |
140.5 |
2124+ 33周 |
1756 |
368+ 33周 |
29.5 |
516 |
278 |
238 |
170 |
2640+ 33周 |
2034 |
606+ 33周 |
表五 工程管理专业毕业要求实现矩阵
(12项毕业要求,29个二级指标点)
序号 |
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程体系 |
1 |
工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程建设过程中的复杂工程管理问题。 |
指标点1-1具备数学、自然科学基础知识储备,并具有应用这些知识发现与解决工程建设过程中复杂工程管理问题的能力。 |
高等数学C(I-II)、线性代数B、概率统计B |
指标点1-2具备工程力学、工程制图等工程基础知识储备,并具有应用这些知识发现与解决工程建设过程中复杂工程管理问题的能力。 |
工程力学(I-II)、工程制图B、工程结构、土木工程材料、工程测量、土力学与地基基础 |
指标点1-3具备解决土木工程领域复杂工程管理问题所需技术、管理、经济、法律等专业知识储备,并具有应用专业知识发现与解决工程建设过程中复杂工程管理问题的能力。 |
经济学原理(建)、管理学原理(建)、经济法(建)、工程财务管理、会计学 |
2 |
问题分析:能够应用数学、自然科学和工程管理学科的专业理论知识,识别、表达并通过文献研究分析土木工程领域的复杂工程管理问题,以获得合理有效的结论。 |
指标点2-1能够应用数学、自然科学和工程管理学科的基本原理,识别工程管理复杂工程问题及其影响因素,并能通过系统思维建立恰当的分析模型。 |
高等数学C(I-II)、线性代数B、概率统计B、管理运筹学、应用统计学 |
指标点2-2能够结合实际工程建设基本特点,运用标准、规范、图纸、图表和文字等手段对工程管理复杂工程问题进行系统分析与充分表达。 |
工程力学(I-II)、房屋建筑学A、工程结构、工程识图、土力学与地基基础 |
指标点2-3在运用数学、自然科学和工程管理学科的基本原理分析工程管理复杂工程问题的过程中,能广泛查阅行业标准和相关文献资料,通过文献研究获取并利用最新成果,获得合理可行的关于复杂工程问题的影响因素及其解决方案。 |
工程施工技术与组织、会计学、工程财务管理、工程项目管理 |
3 |
设计(开发)解决方案:能够运用土木工程技术、信息技术与工程管理专业基础知识,设计针对工程建设过程中的复杂工程管理问题的解决方案,并能够在解决方案中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
指标点3-1能够结合实际工程建设基本特点和基本条件,发现工程项目规划、设计、施工与运营过程中的复杂工程管理问题,并提出合理解决方案。 |
工程结构、工程结构课程设计、房屋建筑学课程设计A、工程施工技术与组织课程设计、认识实习 |
指标点3-2能够运用专业理论知识,从项目全生命周期角度,通过技术经济分析论证满足工程项目决策、实施与运营过程中遇到的复杂工程管理问题的解决方案。 |
工程经济学、工程施工技术与组织、工程估价、工程估价课程设计 |
指标点3-3能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等影响因素,择优选定复杂工程管理问题的解决方案,并具备一定的创新意识。 |
房屋建筑学A、工程职业健康安全与环境管理、工程合同管理、工程伦理学 |
4 |
研究:能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程领域复杂工程管理问题进行研究,包括设计管理实验、收集、处理、分析与解释管理数据,通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。 |
指标点4-1能够基于工程管理专业的科学原理,采用文献研究、数据分析等基本科学方法,对土木工程领域复杂工程管理问题进行分析研究,并设计合理的解决方案。 |
高等数学C(I-II)、线性代数B、管理运筹学、应用统计学 |
指标点4-2能够根据管理目的确定数据采集方式,能正确判别与分析数据信息的有效性及合理性,通过信息综合获得合理有效的研究结论并应用于工程实践。 |
工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理、工程估价、毕业设计(论文) |
5 |
使用现代工具:针对土木工程领域复杂工程管理问题,能选择与使用恰当的技术方法、专业软件、现代工程工具和信息技术工具进行预测与模拟,并能够理解所使用方法和技术的局限性。 |
指标点5-1能够针对土木工程领域复杂工程管理问题,正确选择与使用恰当的技术方法、专业软件、现代工程工具和信息技术工具。 |
大学计算机A、Python程序设计A、工程制图B、工程测量、测量实习B |
指标点5-2能够运用现代信息技术,对土木工程领域的复杂工程管理问题进行数据分析与预测模拟。 |
Python程序设计A、BIM技术原理与应用、虚拟设计与施工 |
指标点5-3能够运用专业软件、BIM技术等现代技术工具解决工程管理中的特定复杂问题,并理解其局限性。 |
BIM技术原理与应用、工程管理软件应用、工程造价管理软件应用、虚拟设计与施工 |
6 |
工程与社会:能够基于工程管理相关的专业理论知识,科学评价建设工程项目规划、设计、施工与运营活动以及复杂工程问题的解决方案,包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解工程师应承担责任。 |
指标点6-1能够运用工程管理和经济方面的知识,分析和评价相关工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响。 |
经济法(建)、建设法规、工程合同管理、国际工程合同管理(英)、工程经济学 |
指标点6-2能够理解在工程项目全过程管理中,工程师对自然、社会、文化、环境、安全以及法律等方面应承担的责任。 |
思想道德与法治、大学生心理健康教育、工程管理导论、工程职业健康安全与环境管理、生产实习 |
7 |
环境和可持续发展:能够结合工程建设的自然条件和社会经济条件,理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
指标点7-1能够准确认识工程建设的自然条件和社会经济条件,熟悉环境保护法规及社会可持续发展政策,理解工程实践活动对环境和社会可持续发展的影响。 |
建设法规、土木工程材料、房屋建筑学A、房屋建筑学课程设计A、形势与政策、认识实习 |
指标点7-2能够根据保护环境和坚持社会可持续发展的原则,科学评价建设工程规划、设计、施工和运营方案对环境、社会可持续发展的影响。 |
工程经济学、工程管理导论、工程职业健康安全与环境管理 |
8 |
职业规范:了解中国国情、具有良好的人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范。 |
指标点8-1能够准确把握工程管理行业职业道德和行为规范标准,并能在工程实践中自觉遵守和自觉履行职业道德和行为规范。 |
工程管理导论、建设法规、思想道德与法治、大学生职业规划与就业指导、工程伦理学 |
指标点8-2能够树立正确的价值观,具有良好的人文科学素养,了解中国国情,具有服务社会的意识和责任感。 |
马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、红船精神与时代价值、国家安全教育 |
9 |
个人和团队:在解决土木工程领域复杂工程管理问题时,具有良好的团队协作精神,能够在多学科背景下的团队中合作开展工作,承担个体、团队成员或负责人的角色。 |
指标点9-1具有良好的团队合作精神和意识,能够较好地与其他团队成员进行沟通协作共同达成工作目标。 |
体育(I-IV)、测量实习B、劳动教育、军事训练、生产实习 |
指标点9-2能够在多学科背景下的团队中积极发挥配合、协作及组织等作用,履行和承担团队成员以及负责人的角色。 |
创业基础、“互联网+”与大学生创新创业、创新教育实践、毕业实习 |
10 |
沟通:能够就土木工程领域复杂工程管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具有必要的报告撰写、设计文稿及语言表达等交流能力,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
指标点10-1能够通过报告、设计、管理方案等方式准确表述土木工程领域复杂工程管理问题,并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 |
工程结构课程设计、工程施工技术与组织课程设计、工程估价课程设计、毕业设计(论文) |
指标点10-2具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
大学外语(I-III)、大学外语综合、国际工程合同管理(英)、国际工程项目管理(英) |
11 |
项目管理:能够在与工程管理专业相关的多学科环境中,理解、掌握和应用工程管理原理与工程经济决策方法,并具有一定的组织、管理和领导能力。 |
指标点11-1能够结合实际工程建设基本特点,掌握和应用工程管理原理与工程经济决策方法,进行经济分析评估并组织项目实施,具有一定的组织、管理和领导能力。 |
管理学原理(建)、工程项目管理、国际工程项目管理(英)、市政工程项目管理实务、工程管理软件应用 |
指标点11-2能够掌握和应用技术经济评价方法,在与工程管理专业相关的多学科环境中对工程项目的技术指标和经济性指标进行核算。 |
工程经济学、工程造价管理、工程估价、安装工程计量与计价、工程造价管理软件应用 |
指标点11-3能够识别和分析工程建设过程中可能出现的风险因素,并具有风险应对的能力。 |
工程施工技术与组织、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文) |
12 |
终身学习:具有良好的自主学习和终身学习的意识,能够通过不断学习适应工程管理新发展,并能应对未来工作挑战。 |
指标点12-1能够正确认识自主学习的重要性,具有终身学习并适应工程管理新发展的意识。 |
大学外语(I-III)、工程力学(I-II)、大学计算机A、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、红船精神与时代价值 |
指标点12-2能够跟踪工程管理学科发展趋势,具有终身学习适应社会发展的能力。 |
工程项目管理、工程造价管理、BIM技术原理与应用、毕业设计(论文) |